Ressources & références

L’objectif de cette étude est de tester la faisabilité et l’acceptabilité d’un format en ligne pour une intervention basée sur le chant (ParkinSong) et aussi de la collecte de données à distance. Ce format en ligne vise à augmenter l’accessibilité des interventions basées sur le chant. 

L’objectif de cette étude était d’explorer les effets d’une intervention interdisciplinaire basée sur le chant (ParkinSong) sur la voix et la communication chez des personnes avec le Parkinson’s. Les résultats démontrent que ParkinSong est une intervention intéressante avec le potentiel d’augmenter le volume et les fonctions respiratoires chez les personnes avec un Parkinson léger à modéré. 

L’objectif principal de cette étude était de comprendre les perceptions d’un membre de la famille d’un proche qui a vécu de la musicothérapie en soins palliatifs. Les échelles auto-rapportées et l’évaluation du musicothérapeute ont aussi été investiguées. Les patients ont rapporté des améliorations significatives sur les plans de la douleur, de la dépression, du désespoir et de l’humeur. Les membres de la famille des patients en soins palliatifs ont rapporté un impact positif immédiat de la musicothérapie sur le patient et sur eux-mêmes. 

Cette étude explore les perspectives sur les compétences musicales pour sept personnes avec un trouble de la personnalité limite qui ont participé à un programme de musicothérapie par l’improvisation de groupe de huit semaines. Les changements perçus par les participants dans leur compétence musicale semblent avoir facilité les compréhensions relationnelles et les apprentissages desquels ils ont tiré des bénéfices. 

Un programme de musicothérapie de groupe a été implanté dans un centre de jour pour adolescents avec un trouble alimentaire. Ils sont venus aux séances de groupe une fois par semaine après le dîner pour un semestre d’école. Les membres du groupe ont aidé à choisir le contenu des séances qui était principalement des jeux basés sur la musique. Le fait de travailler avec les jeunes pour créer le contenu de la séance pourrait aider à créer une relation positive et les jeux musicaux pourraient être utiles pour diminuer le stress.

Des interventions basées sur la musique (IBM) émergent comme une nouvelle stratégie de traitement pour des populations de patients en neurologie et en psychiatrie, considérant qu'elles sont sécuratires, économiques, et qu'elles peuvent être adaptées créativement pour répondre à des objectifs fonctionnels spécifiques.  Les IBMs sont typiquement choisies et offertes par des musicothérapeutes certifiés, en se basant sur des modèles empiriquement démontrés; elles peuvent inclure des techniques actives (improviser, chanter, taper des mains ou danser) et/ou réceptives (écoute intentionnelle de sélection musicale, permettant d'identifier un contenu émotionnel émergeant de la musique). Mécaniquement, les IBMs semblent engager à la fois les régions corticales et subcorticales du cerveau, lesquelles gouvernent l'attention, la mémoire active, la planification et la flexibilité, et peuvent moduler ces régions au fil du temps.

Les espaces communautaires continuent de s'accroître et d'évoluer pour les individus LGBTQ+, et plusieurs programmes basés sur la musique et les arts ont vu le jour. Cet article présente un programme de thérapie développé par une art-thérapeute et un musicothérapeute, à l'intention de jeunes âgés de 10 à 14 ans, transgenres, non binaires, d'identité de genre créative et en questionnement, tout en recherchant du soutien dans leur quête d'identité et face aux défis engendrés par leur positionnement à l'extérieur des normes de personnes cisgenres. À la croisée des chemins entre les services cliniques traditionnels en santé mentale et les approches centrées sur la communauté, il adresse les questions d'intentionnalité derrière l'orientation "queer" du développement de ce programme, ainsi que le spectre des défis et opportunités rencontrés en pilotant ce programme.

Cet article explore comment la musicothérapie peut servir d’une ressource pour prendre soin de soi afin d’améliorer l’auto-efficacité et sous-peser la relation entre les facteurs de vulnérabilité et les objectifs de santé des patients atteints de drépanocytose. Par ailleurs, il est important d’utiliser des rapports de patients dans la pratique et la recherche pour capturer ces domaines et augmenter notre compréhension de comment la musicothérapie peut aider les personnes avec de la douleur chronique à atteindre des objectifs significatifs. 

Le balado Canadian Music Therapy Podcast a célébré son deuxième anniversaire en février 2023. Animé par la musicothérapeute Adrienne Pringle (AP) et la cheffe d’entreprise Cathy Thompson (CT), le balado a lieu toutes les deux semaines et met en lumière l’influence et le travail des musicothérapeutes de toutes les régions du Canada. Dans cet article de réflexion, les autrices discutent des thèmes et des idées qui sont ressortis d’un examen minutieux des transcriptions des entrevues présentées dans les 40 premiers épisodes du balado. 

Cet article introduit l'utilisation de l'instrument AQR, dans un contexte de musicothérapie avec des personnes autistes.  L'auteur a adapté l'instrument, pour répondre à l'exigence de documenter les résultats de ses travaux avec des enfants autistes dans une école.  Après avoir présenté l'instrument AQR, l'auteur décrit comment son adaptation lui permet de produire des graphiques (bar charts) illustrant les progrès des clients.  

Le but de cet article théorique est d’examiner la littérature actuelle en psychologie développementale afin de découvrir comment la musicothérapie peut favoriser la résilience dans la petite enfance. La musicothérapie peut aider à préparer les petits enfants et leurs familles à faire face à l'adversité, augmenter la sensibilité parentale et créer de multiples opportunités de développer des intercations personnelles adaptatives pour les familles.

La musique en tant que thérapie pour le trouble du spectre de l'autisme (TSA) a traditionnellement porté sur l'interaction sociale, les habiletés de communications et les comportements sociaux-émotionnels.  Toutefois, récemment, il y a eu un nombre croissant de recherches portant sur le rôle des fonctions motrices et d'attention à titre de caractéristiques marquantes pour le TSA, ce qui pourrait avoir des implications significatives sur le rôle de la musique comme intervention auprès d'individus autistes. Le but de cet article est de fournir une évaluation critique des nouveaux développements en recherche pour les thérapeutes et les chercheurs, afin de réexaminer potentiellement le rôle de la musique et élargir le champ actuel des pratiques cliniques de musicothérapie en autisme.  Notre argumentaire se base sur des résultats de recherche convaincants indiquant que les déficits moteurs et d'attention sont profondément impliqués dans le sain développement neurologique des habiletés de communications sociales et qu'ils pourraient être des indicateurs clés d'une dysfonction structurelle et fonctionnelle du cerveau d'un TSA.