Ressources & références

Entrevue vidéo avec Méliane Laurier-Cromp, musicothérapeute au Centre de Pédiatrie Sociale de Laval. 
Réflexions sur le rôle de la musicothérapeute au sein de l'équipe de pédiatrie sociale et sur la plus-value de la musicothérapie au CPSL.

Un article et vidéo montrent le travail de la musicothérapeute Laurie Perez, avec un étudiant adolescent souffrant de paralysie cérébrale, démontrant l'utilisation de l'écriture de chansons dans un milieu scolaire pour des enfants avec besoins spéciaux.

Mémoire de maîtrise qui approfondit les concepts de pédiatrie sociale appliqués à la musicothérapie. Les résultats décrivent l’application de ces concepts par les musicothérapeutes pratiquant au sein de cette approche. 
 

L’objectif de cette étude était de concevoir et tester un instrument d’évaluation du processus de deuil, basé sur la musicothérapie, avec des adolescents endeuillés qui ont reçu des interventions de groupe d’écriture de chanson. Les domaines du processus de deuil ont été développés par une analyse descriptive de 123 chansons écrites par des adolescents qui ont reçu des séances hebdomadaires de musicothérapie et de l’aide psychologique sur le deuil sur une période de 36 mois. 

Cette étude porte sur la musicothérapie avec des adolescents qui reçoivent des traitements de chimiothérapie. Une réduction significative de l’anxiété, de la nausée et des vomissements a été observée. De plus, les perceptions du stress et du bien-être physique et psychologique ont été améliorées chez les participants. 

Dans cette vidéo (en espagnol), Max Terán, musicothérapeute costaricain, explique ce qu'est la musicothérapie, qui peut en bénéficier et comment la musicothérapie peut aider diverses populations.  Il décrit son travail en musicothérapie et comment il est devenu musicothérapeute. Enfin, il souligne comment la musicothérapie peut contribuer à des changements positifs dans les communautés, les écoles, les services de santé et les familles.

Cette étude phénoménologique a pour but de documenter la pratique de la musicothérapie en santé mentale adolescente, et plus spécifiquement les brèves séances de thérapie offertes à des groupes d’adolescents. Par le biais d’entrevues semi-structurées, trois musicothérapeutes canadiennes, travaillant principalement en santé mentale auprès d’adolescents, ont partagé leur expérience professionnelle. Trois thèmes principaux ont émergé: (a) les buts principaux visés dans ce type de contexte, (b) les structures de programmes généralement établies et (c) les compétences professionnelles requises.

Cette recherche a documenté l'efficacité clinique d'un programme structuré de musicothérapie et pleine conscience (MTPC) de 8 semaines pour améliorer la régulation de l'humeur chez des femmes aînées et aveugles.

Cette vidéo présente le programme de musicothérapie Jared Kurtin, au UCSF Benioff Children's Hospital Oakland, qui est un programme clinique et basé sur la recherche, pour les bébés et les enfants hospitalisés et leurs familles. Cet hôpital est un leader dans les options créatives de traitement médical et possède le premier programme de musicothérapie pédiatrique dans la Baie de San Francisco.

Brian Schreck, un musicothérapeute à l'hôpital pour enfants de Cincinnati, aide les patients et les familles qui vivent une maladie sérieuse ou un diagnostic terminal à surmonter les épreuves et vivre leur deuil grâce à la musicothérapie innovante. Dans cette vidéo, la famille Bennett décrit comment la thérapie les a aidés à vivre le perte de leur fils de 14 ans, Dylan. Ils écoutent la chanson tous les jours. 

Cet article est publié par un centre offrant des services facilitant la réadaptation de clientèles souffrant de toxicomanie et dépendances: il prône le recours à des méthodes traditionnelles en conjonction avec une approche holistique. Dans cet article, on explique ce qu'est la musicothérapie et comment elle peut contribuer au traitement des toxicomanies.

Cette vidéo expose une étude de cas d’un suivi en musicothérapie au Mott Children’s Hospital de l’Université du Michigan pour une enfant née sans yeux et qui est effrayée par les procédures médicales pour diminuer son anxiété.