Ressources & références

Cette étude explore les perspectives sur les compétences musicales pour sept personnes avec un trouble de la personnalité limite qui ont participé à un programme de musicothérapie par l’improvisation de groupe de huit semaines. Les changements perçus par les participants dans leur compétence musicale semblent avoir facilité les compréhensions relationnelles et les apprentissages desquels ils ont tiré des bénéfices. 

Dans cette vidéo (en espagnol), Max Terán, musicothérapeute costaricain, explique ce qu'est la musicothérapie, qui peut en bénéficier et comment la musicothérapie peut aider diverses populations.  Il décrit son travail en musicothérapie et comment il est devenu musicothérapeute. Enfin, il souligne comment la musicothérapie peut contribuer à des changements positifs dans les communautés, les écoles, les services de santé et les familles.

Un individu, atteint de la polio alors qu'il était enfant, décrit l'impact de la musicothérapie sur son rétablissement au cours des années.

Un programme de musicothérapie de groupe a été implanté dans un centre de jour pour adolescents avec un trouble alimentaire. Ils sont venus aux séances de groupe une fois par semaine après le dîner pour un semestre d’école. Les membres du groupe ont aidé à choisir le contenu des séances qui était principalement des jeux basés sur la musique. Le fait de travailler avec les jeunes pour créer le contenu de la séance pourrait aider à créer une relation positive et les jeux musicaux pourraient être utiles pour diminuer le stress.

Dans son studio de l'Hôpital Général de Montréal, le musicothérapeute Dany Bouchard utilise la musique pour connecter avec ses patients de la Mission de Santé Mentale.  Avec des sessions offertes sur une base régulière, Dany aide les patients à accéder à leurs émotions et à exprimer leurs sentiments, et ouvre la porte vers la guérison et un mieux-être. 

Article de la Presse portant sur la musicothérapie avec Anne Lacourse, MTA, à la Maison St-Raphaël; il inclut une vidéo (1m 6s) avec la musicothérapeute interprétant une chanson composée par un de ses patients en musicothérapie.

Des interventions basées sur la musique (IBM) émergent comme une nouvelle stratégie de traitement pour des populations de patients en neurologie et en psychiatrie, considérant qu'elles sont sécuratires, économiques, et qu'elles peuvent être adaptées créativement pour répondre à des objectifs fonctionnels spécifiques.  Les IBMs sont typiquement choisies et offertes par des musicothérapeutes certifiés, en se basant sur des modèles empiriquement démontrés; elles peuvent inclure des techniques actives (improviser, chanter, taper des mains ou danser) et/ou réceptives (écoute intentionnelle de sélection musicale, permettant d'identifier un contenu émotionnel émergeant de la musique). Mécaniquement, les IBMs semblent engager à la fois les régions corticales et subcorticales du cerveau, lesquelles gouvernent l'attention, la mémoire active, la planification et la flexibilité, et peuvent moduler ces régions au fil du temps.

Cette vidéo (en espagnol) inclut des entrevues avec Carla Navarro, Pedro Vinuesa, María Martínez-Gil et Paula Ramirez qui sont musicothérapeutes en Espagne. Ils expliquent ce qu'est la musicothérapie, qui peut en bénéficier et comment elle peut aider les personnes de tous les âges. De plus, des clients qui reçoivent des services de musicothérapie témoignent de l'impact de la musicothérapie dans leurs vies.

Dans cette vidéo (en espagnol), Marcela Lichtensztejn donne une description de la musicothérapie. Elle est musicothérapeute en Argentine et explique ce qu'est la musicothérapie, quels sont ses bénéfices thérapeutiques, quelles sont ses applications cliniques, qui peut en bénéficier et comment la musique peut affecter le cerveau. Note: le son de la 2e partie du vidéo est inaudible. 

Dans cette vidéo (en espagnol), Natalia Garbarets, une musicothérapeute en Espagne, explique ce qu'est la musicothérapie, ce qui la différencie de l'éducation musicale et ses bénéfices potentiels.

Les espaces communautaires continuent de s'accroître et d'évoluer pour les individus LGBTQ+, et plusieurs programmes basés sur la musique et les arts ont vu le jour. Cet article présente un programme de thérapie développé par une art-thérapeute et un musicothérapeute, à l'intention de jeunes âgés de 10 à 14 ans, transgenres, non binaires, d'identité de genre créative et en questionnement, tout en recherchant du soutien dans leur quête d'identité et face aux défis engendrés par leur positionnement à l'extérieur des normes de personnes cisgenres. À la croisée des chemins entre les services cliniques traditionnels en santé mentale et les approches centrées sur la communauté, il adresse les questions d'intentionnalité derrière l'orientation "queer" du développement de ce programme, ainsi que le spectre des défis et opportunités rencontrés en pilotant ce programme.

Ce reportage de nouvelles présente une entrevue avec le musicothérapeute canadien Kevin Kirkland. Il explique comment il utilise le rap pour aider des personnes avec des problèmes de santé mentale et de toxicomanie pour intégrer leurs expériences à leur vécu et exprimer leurs émotions.