Ressources & références

Cette étude présente un travail de musicothérapie de groupe avec six soldats diagnostiqués comme souffrant d’un trouble de stress post-traumatique (TSPT) relié à une terreur de combat. Une réduction des symptômes de TSPT a été observée, particulièrement un plus grand sens de l’ouverture, de faire partie d’un ensemble, d’être connecté et de vivre des moments d’intimité, et a aussi permis l’accès non intimidant à des souvenirs traumatiques, facilitant un exutoire pour la rage et pour reprendre une forme de contrôle de soi. 

Cette étude phénoménologique a pour but de documenter la pratique de la musicothérapie en santé mentale adolescente, et plus spécifiquement les brèves séances de thérapie offertes à des groupes d’adolescents. Par le biais d’entrevues semi-structurées, trois musicothérapeutes canadiennes, travaillant principalement en santé mentale auprès d’adolescents, ont partagé leur expérience professionnelle. Trois thèmes principaux ont émergé: (a) les buts principaux visés dans ce type de contexte, (b) les structures de programmes généralement établies et (c) les compétences professionnelles requises.

Ceci est une entrevue semi-dirigée avec Jim Borling, un praticien renommé et formateur de la méthode Bonny d’imagerie guidée en musique (MBIGM). Dans cette entrevue, il explique que l'IGM est quelque chose qui a changé sa propre vie et aussi celles de plusieurs autres. Cela est dû au fait que l’IGM approche non seulement les aspects psycho-social, psycho-émotif et biographique des clients, mais aussi la dimension spirituelle des personnes. 

Cette vidéo expose une étude de cas d’un suivi en musicothérapie au Mott Children’s Hospital de l’Université du Michigan pour une enfant née sans yeux et qui est effrayée par les procédures médicales pour diminuer son anxiété.

La musicothérapie est utilisée à Calgary pour aider des individus atteints de conditions neurologiques, à atteindre leurs objectifs.

Cet article de recherche présente une étude de cas sur un homme adulte atteint de trouble de stress post-traumatique complexe ayant participé à des séances de musicothérapie. Les résultats indiquent que l'improvisation musicale a contribué à améliorer la régulation des affects, l'exploration du traumatisme et le développement de l'agentivité personnelle.

Cette étude de recherche interroge des musicothérapeutes expérimentés issus de diverses cultures. Les résultats fournissent des recommandations sur la manière d’instaurer un sentiment de sécurité dans la relation thérapeutique avec les enfants et les adolescents ayant vécu un traumatisme.

Cette vidéo présente une communication par Dr. Laurel Young, PhD, MTA, à props de la musicothérapie dans le soin des personnes endeuillées. Cette présentation dont une revue de la musicothérapie avec des personnes endeuillées. Dr. Young révise la littérature existante et partage des exemples de son travail clinique et de sa recherche. Elle fait aussi des recommandations pour la pratique et la recherche futures. 

Ce livre a été conçu comme un livre de référence sur la musicothérapie avec les patients pédiatriques et adultes recevant des soins palliatifs. Il est divisé en 4 parties. La partie 1 est conçue pour informer sur les fondements des soins palliatifs et de la musicothérapie. La partie 2 inclut des descriptions de la théorie, des évaluations, des rôles du thérapeute, et des difficultés développementales dans la pratique. La partie 3 est centrée sur les questions éducatives et professionnelles. La partie 4 se concentre sur l’avancement de la musicothérapie. 

La musicothérapie peut aider de manière toute particulière les enfants blessés et leur familles, afin de composer avec les événements entourant un accident et ses conséquences.  L'utilisation de la musicothérapie comme traitement de ce familles au sein d'un service pédiatrique est décrit dans cet article, incluant l'exemple d'un patient avec une fracture et un autre ayant subi des brûlures. 

Ce chapitre de livre propose une revue de la recherche sur les expériences traumatiques pendant l’enfance, des descriptions de composantes de la résilience dans le développement des enfants et des principes du suivi éclairé par le trauma, et des recommandations pour les musicothérapeutes. 
Comment la musicothérapie promouvoit-elle la résilience chez les enfants qui ont vécu des expériences traumatiques? Comment les musicothérapeutes donnent des soins informés par le trauma à leurs clients les plus vulnérables?