Ressources & références

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          3 résultats
          Concepts de pédiatrie sociale en communauté et musicothérapie : Une perspective herméneutique
          2015
          Type de référence
          Publications scientifiques
          Auteur
          Sandrine Zuyderhoff
          Langue
          Français
          Source / Éditeur
          Université Concordia

          Mémoire de maîtrise qui approfondit les concepts de pédiatrie sociale appliqués à la musicothérapie. Les résultats décrivent l’application de ces concepts par les musicothérapeutes pratiquant au sein de cette approche. 
           

          Musico-relational competencies: Examining the convergence of musical and relational competencies in improvisational group music therapy for people with borderline personality disorder
          2020
          Type de référence
          Publications scientifiques
          Auteur
          Jason Kenner
          Langue
          Anglais
          Source / Éditeur
          Melbourne Conservatorium of Music

          Cette thèse détaille une recherche qualitative sur un processus en musicothérapie de qui résulte le nouveau concept de compétence music-relationnelle. Le projet a commencé avec une exploration des processus musicaux dans le contexte d’une clinique externe de psychiatrie adulte. Une approche ethnographique et ethnomusicologique (incluant une analyse musicale) a été utilisée pour l’analyse des données vidéos, se concentrant sur le processus de création du sens chez les participants de l’étude. 

          The effect of improvisational group drumming versus general music therapy versus activity therapy on mood, session behaviors and transfer behaviors of in-patient psychiatric individuals
          2012
          Type de référence
          Publications scientifiques
          Auteur
          Daniel B. Tague
          Langue
          Anglais
          Source / Éditeur
          College of Music, Florida State University

          Cette étude était la première application de cercle de tambours à être utilisée pour une session entière dans un établissement de soins psychiatriques aigus. C’était aussi le premier essai clinique à utiliser seulement le jeu de tambours pour influencer l’humeur d’individus psychiatrisés. Les résultats de cette étude indiquent qu’un protocole de jeu de tambours en groupe peut être utilisé avec succès comme partie d’un programme d’apprentissages psychosociaux dans en milieu hospitalier.