Ressources & références

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256 résultats
Supporting parent-child interactions: Music therapy as an intervention for promoting mutually responsive orientation
2012
Auteur
Varvara Pasiali
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Journal of Music Therapy, vol. 49 issue 3

L'une des seules recherches contrôlées portant sur le lien parent-enfant et la musicothérapie.

Les musicothérapeutes qui travaillent avec les familles abordent les difficultés de communication interpersonnelle; 
cette recherche documente comment la musicothérapie supporte la mutualité et la réciprocité dans les interactions parents-enfants.  

The Development of a Mindfulness-Based Music Therapy (MBMT) Program for Women Receiving Adjuvant Chemotherapy for Breast Cancer
2016
Auteur
Teresa Lesiuk
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Healthcare, 4(3)

Cet article décrit la création et le développement du programme de musicothérapie basé sur la pleine conscience (MTPC) implanté dans un étude pilote et inclut des réponses tirées des journaux narratifs des clients. Des conclusions et des recommandations pour une exploration de la fonction de la musique dans la pratique de la pleine conscience sont fournies.

The drum circle project: A qualitative study with at-risk youth in a school setting
2010
Auteur
Shelley Snow, Miranda D'Amico
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Canadian Journal of Music Therapy

Cet article décrit une étude qualitative qui explore les bienfaits pouvant résulter de la création d’un cercle de tambours à l’intérieur d’un cadre musicothérapeutique, auprès de jeunes à risque, dans une école secondaire alternative. Les résultats pourraient contribuer au développement de ce modèle pour les musicothérapeutes 1) en développant notre compréhension du fonctionnement de ce processus; 2) en nous informant des bienfaits et du potentiel thérapeutique de cette approche; 3) en documentant la pratique de musicothérapeutes en milieu scolaire. 

The effect of improvisational group drumming versus general music therapy versus activity therapy on mood, session behaviors and transfer behaviors of in-patient psychiatric individuals
2012
Auteur
Daniel B. Tague
Langue
Anglais
Source / Éditeur
College of Music, Florida State University

Cette étude était la première application de cercle de tambours à être utilisée pour une session entière dans un établissement de soins psychiatriques aigus. C’était aussi le premier essai clinique à utiliser seulement le jeu de tambours pour influencer l’humeur d’individus psychiatrisés. Les résultats de cette étude indiquent qu’un protocole de jeu de tambours en groupe peut être utilisé avec succès comme partie d’un programme d’apprentissages psychosociaux dans en milieu hospitalier.  

The Effect of Music-Based Imagery and Musical Alternate Engagement on the Burn Debridement Process
2001
Auteur
Richard Fratianne, Jennifer Prensner, Molly Huston, Dennis Super, et al.
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Journal of Burn Care & Research

L’objectif de cette étude était de tester l’efficacité de la musicothérapie pour assister les patients brûlés dans la gestion de leur douleur et de leur anxiété durant le débridement. Vingt-cinq patients, âgés de 7 ans et plus, ont été enrôlés dans l’étude. Il y a eu une réduction significative dans les comptes rendus de la douleur chez ceux qui ont reçu de la musicothérapie, contrairement à ceux qui n’en ont pas reçu. Ainsi, la musicothérapie est une intervention non invasive appréciable pour le traitement de la douleur après des blessures dues aux brûlures. 

The Effect of Songwriting on Knowledge of Coping Skills and Working Alliance in Psychiatric Patients: A Randomized Clinical Effectiveness Study.
2011
Auteur
Michael J. Silverman
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Journal of Music Therapy

L’objectif de cette étude était de déterminer les effets d’une intervention d’écriture de chansons sur le savoir de patients psychiatriques à propos des capacités d’adaptation et sur l’alliance thérapeutique. Il semble que, comme intervention psychosociale, écrire des chansons à propos des capacités d’adaptation peut être aussi efficace que la psychoéducation traditionnelle basée sur la parole pour enseigner aux patients à gérer pro activement leur maladie. De plus, la musicothérapie peut être aussi efficace que la psychoéducation parlée pour établir une alliance thérapeutique. Des implications pour la pratique clinique, des limitations et des suggestions pour la recherche future sont données. 

The Effects of a Single Electronic Music Improvisation Session on the Pain of Adults with Sickle Cell Disease: A Mixed Methods Pilot Study
2018
Auteur
Samuel Rodgers-Melnick, Nadine Matthie, Coretta Jenerette, Tara J Griest Pell et al.
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Journal of Music Therapy

Cette étude a examiné la faisabilité et l’efficacité préliminaire d’une seule séance d’improvisation musicale électronique avec un musicothérapeute pour diminuer l’intensité de la douleur et améliorer le soulagement de la douleur et l’humeur chez des adultes atteints de drépanocytose. Du point du vue qualitatif, deux thèmes proéminents ont été associés à la musique: 1) l’écoute de musique et la musicothérapie offraient plusieurs effets positifs et peu d’effets négatifs; et 2) les musicothérapeutes offraient du réconfort au-delà de la musique. 

The effects of music therapy on engagement in family caregiver and care receiver couples with dementia
2002
Auteur
Alicia Ann Clair
Langue
Anglais
Source / Éditeur
American Journal of Alzheimer's Disease & Other Dementias

L’objectif de cette étude était d’examiner les effets d’applications musicales implantées par des proches aidants sur l’engagement avec les receveurs de soins. Les applications musicothérapeutiques sont efficaces pour augmenter l’engagement mutuel de couples atteints de démence et les proches aidants peuvent faciliter efficacement l’engagement à l’aide de la musique. De plus, lorsque l’engagement est établi, il se généralise pour les visites sans musique. 

The effects of music therapy-based bereavement groups on mood and behavior of grieving children: A pilot study
2001
Auteur
Russell E. Hilliard
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Journal of Music Therapy

L’objectif de cette étude était de mesurer les effets d’un groupe de musicothérapie sur le comportement et l’humeur d’enfants endeuillés. Le chercheur a conclu que la participation à un groupe de musicothérapie pour les endeuillés a servi à réduire les symptômes de deuil à la maison, parmi les sujets. Les évaluations des enseignants et des enfants eux-mêmes étaient moins concluantes. 

The Efficacy of Music Therapy Protocols for Decreasing Pain, Anxiety, and Muscle Tension Levels During Burn Dressing Changes: A Prospective Randomized Crossover Trial
2010
Auteur
Xueli Tan, Charles J. Yowler, Dennis M. Super, Richard B. Fratianne
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Burn Care & Research

L’objectif de cette étude était d’explorer l’effet de deux protocoles de musicothérapie sur la douleur, l’anxiété et la tension musculaire pendant les changements de pansements de patients brûlés. Vingt-neuf patients ont participé à cette étude randomisée et contrôlée. Les patients ont pratiqué l’imagerie basée sur la musique, une forme de relaxation assistée par la musique avec une imagerie mentale spécifique au patient, avant et après les changements de pansements. Aussi, les patients ont participé à l’engagement alternatif musical, qui consistait à de la participation active au jeu musical. Conclusion: la musicothérapie diminue la douleur procédurale aiguë, l’anxiété, et les niveaux de tension musculaire associés avec les soins quotidiens des patients brûlés. 

The Grief Song-Writing Process with Bereaved Adolescents: An Integrated Grief Model and Music Therapy Protocol
2006
Auteur
Thomas A. Dalton & Robert E. Krout
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Music Therapy Perspectives

Cet article décrit le développement et l’implementation du processus de composition de chanson sur le deuil avec des adolescents endeuillés. Les détails de ce protocole sont partagés, avec cinq chansons originales composées pour et pendant le processus d’écriture de chansons. 

The Impact of Group Drumming on Social-Emotional Behavior in Low-Income Children
2011
Auteur
Ho, Ping; Tsao, Jennie; Bloch, Lian; Zeltze, Lonnie K
Langue
Anglais
Sous-titre
Anglais
Source / Éditeur
Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine

Cette étude a évalué les effets d’un programme scolaire de jeu de tambours de 12 semaines, dirigé par un conseiller scolaire, sur le bien-être émotif de deux classes d’intervention de 5e année versus deux classes standard, comme groupe contrôle.  L’intervention hebdomadaire intégrait des activités rythmiques et du counselling de groupe afin de construire des habiletés comme la gestion des émotions, l’attention et l’écoute. La participation au groupe de tambour a mené à des améliorations significatives dans plusieurs domaines socio-émotionnels.