Ressources & références

Le but de cet article théorique est d’examiner la littérature actuelle en psychologie développementale afin de découvrir comment la musicothérapie peut favoriser la résilience dans la petite enfance. La musicothérapie peut aider à préparer les petits enfants et leurs familles à faire face à l'adversité, augmenter la sensibilité parentale et créer de multiples opportunités de développer des intercations personnelles adaptatives pour les familles.

L’objectif de cette étude était de déterminer les effets d’une intervention d’écriture de chansons sur le savoir de patients psychiatriques à propos des capacités d’adaptation et sur l’alliance thérapeutique. Il semble que, comme intervention psychosociale, écrire des chansons à propos des capacités d’adaptation peut être aussi efficace que la psychoéducation traditionnelle basée sur la parole pour enseigner aux patients à gérer pro activement leur maladie. De plus, la musicothérapie peut être aussi efficace que la psychoéducation parlée pour établir une alliance thérapeutique. Des implications pour la pratique clinique, des limitations et des suggestions pour la recherche future sont données. 

Cet article décrit le développement et l’implementation du processus de composition de chanson sur le deuil avec des adolescents endeuillés. Les détails de ce protocole sont partagés, avec cinq chansons originales composées pour et pendant le processus d’écriture de chansons.